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Élèves et étudiants en situation de handicap au Togo

ETUDE SUR LES CONDITIONS DE FORMATION ET LES OBSTACLES RENCONTRES PAR LES ÉLÈVES ET ETUDIANTS EN SITUATION DE HANDICAP DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU TOGO

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Etude sur les conditions de formation des élèves et étudiants en situation de handicap au Togo

L’étude sur les conditions de formations et les obstacles rencontrés par les étudiants et élèves en situation de handicap dans l’enseignement secondaire et supérieur au Togo a été effectuée dans les villes de Kara et de Lomé. Cette étude a pour objectif de permettre à Visions Solidaires et ses partenaires d’identifier les problèmes liés à l’accès aux infrastructures scolaires et universitaires, comprendre les procédures d’orientation des élèves en situation de handicap au secondaire et après le baccalauréat  répertorier les structures d’accompagnement des apprenants en situation de handicap et faire un état des lieux des services offerts, analyser la réaction du corps enseignant et des apprenants valides face aux apprenants en situation de handicap. (suite…)

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Education inclusive dans les universités du Togo

Communiqué de presse

Les enseignants des universités publiques de Lomé et de Kara formés par Visions Solidaires à l’éducation inclusive

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Les universités publiques de Lomé et de Kara accueillent de plus en plus d’étudiants en situation de handicap. Cela est le fruit des actions de sensibilisation des associations travaillant sur le handicap qui ont pu faire comprendre aux parents que leurs enfants en situation de handicap pouvaient tout aussi bien réussir dans les études que les valides. En outre le développement d’écoles spécialisées avec l’appui de l’État a été aussi important pour permettre ce regain d’intérêt aux études de la part des personnes en situation de handicap. Ce fait nouveau dans l’éducation supérieure soulève de nouveaux défis notamment en matière d’éducation inclusive. (suite…)